《澳门威斯尼人app手机版一流本科教育行动计划(2020-2023)》正式发布

来源:澳门威斯尼人app手机版作者: 新闻发布:教务处信息创建日期:2020/04/05浏览量:10

《澳门威斯尼人app手机版一流本科教育行动计划(2020-2023)》紧紧围绕“立德树人”根本任务,按照“双一流”建设与人才培养的总体要求,坚守师范底色,牢固树立一流意识,紧紧围绕一流目标,认真贯彻一流标准,积极提供一流保障。不断强化人才培养的中心地位及本科教育在学校人才培养中的核心地位,全面提升本科教育教学质量,全面推动“优势特色鲜明的高水平师范大学”建设。

行动亮点

1.把时间还给学生,实现个性化人才培养

在坚持“学生中心、产出导向、持续改进”理念并保证培养规格的基础上,鼓励学生自主学习、个性发展。对部分课程试行“免听、免试、免修”制度,减少晚上和周末的课程安排,压缩学时学分,取消了“国家计算机二级考试合格者方可授予学士学位”的学校规定,做到“科学减负”。同时,为给学生创造更多的发展机会,将国际商学院等国际合作办学资源向全校开放,并开设辅修与联合学士学位,为学有余力的学生提供更多的学习机会。此外,全面实行“本科生班导师制”,密切本科生与专业教师之间的联系,助力专业成长,为本科生的学业、课题研究、未来发展等提供针对性指导与帮助。

2.实现“教师严起来、学生忙起来”

为提升教师履职尽责意识,在“一流教风、学风建设工程”中,明确把“师德师风”作为本科教学工作和教师素质评价的第一标准,全面规范本科教学秩序与教师课堂教学言行,牢固树立“课比天大”的意识。同时,为加强学风建设,全体教师将严格执行各个环节的培养标准,对学生实施“严管”。不但严肃课堂纪律、规范并认真执行过程性考核,更严把“出口关”、对违反学术道德、质量低下的毕业论文(作品)实行“一票否决”。“玩命的高中,快乐的大学”将一去不复返。

3.学科专业“手拉手”上台阶

学校围绕国家“双一流”建设的重大战略,不断培育国家级、省级一流专业,全面开启一流专业的遴选与培育,通过签订《年度专业建设任务书》限期解决制约专业发展的瓶颈问题,并开展学科专业年度报告会进行验收。在此基础上,不断探索建立基层教学组织与学科团队一体化发展的有效模式与路径,建立学科专业联动机制,出台学科专业集体类奖励政策,实现“手拉手上台阶”的建设目标。

4.擦亮教师教育品牌,培育“卓越教师”

学校视师范教育为本色与底色,行动计划中明确提出培养优秀师范生的相关举措。一是充分发挥教师教育学院,构建两个“体系”——“践行师德、学会育人和学会发展”养成体系以及“教师资格考试与专业课程相融合”的课程体系,并着手组建“教学案例”库;二是发挥师范生技能实训中心的功能,加强师范生“三字一话”、讲课与演讲、课程教材教法研究、课堂班级管理与心理辅导、现代教育技术和教育公文写作基本技能的训练;三是开办“教师教育大讲堂”,在涵养师德、厚植教育情怀的同时,培养教师技能与创新能力。

5.对标“两性一度”,使本科课程充满“含金量”

按照国家一流课程建设的相关要求,学校将投入100万元年度经费,用于“百门金课”建设工程,不断提升课程的创新性、高阶性与挑战度。同时,加强专业核心课程建设,打造“荣誉课程”,将知识、能力、素质有机结合,培养学生分析解决复杂问题的能力,学校将对水平高、质量优、效果好的核心课程实行优质优酬,不断打造国家、省、校三级的多层次、多类型优质课程群。

6.深化教学改革,推动本科教育现代化

以防疫期间全面推广线上教学为契机,按照线上教学“五步”规划,推广混合式教学,分批分期建设“智慧教室”,广泛应用数字化、探究性学习为特征的新型课堂教学形态,在推动信息技术与课程教学的深度融合的同时,以教室革命推动教学革命、实现“泛在学习”。

7.规范教研活动,实现科研反哺教学

学校将制定年度教科研活动方案,将业务学习交流制度纳入教研室日常工作安排,定期开展集体备课、总结交流教学经验、展开课题研究;加强教案建设,实施教案备案管理制度,定期对优质教案实行奖励与表彰。同时,注重将科研成果向教学内容转化,探索以高水平科研成果有效提升教学质量的工作机制,定期开展线上、线下混合式教科研活动,实现科研反哺教学的目标。

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